Το HistorEdu είναι ένα τριετές έργο που φιλοδοξεί να ενισχύσει τη διδασκαλία της ιστορίας στην Ελλάδα και την Κύπρο παρέχοντας αξιόπιστα σύνολα ποιοτικής ιστορικής γνώσης, πρωτογενών πηγών και διδακτικής μεθοδολογίας, προσαρμοσμένης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μια διεπιστημονική ομάδα δέκα ειδικών στην ιστοριογραφία, τη διδακτική της ιστορίας και την επιστήμη των υπολογιστών, που προέρχονται από διάφορα επίπεδα (πανεπιστημιακοί καθηγητές, ερευνητές και εκπαιδευτικοί), με σημαντική σχετική εμπειρία, επιδιώκουν να γεφυρώσουν το χάσμα ανάμεσα στην ακαδημαϊκή έρευνας και τη σχολική εκπαίδευση εισάγοντας νέες ιστορικές τάσεις και θεματικές, καθώς και σύγχρονη διδακτική μεθοδολογία, βασισμένη στις θεωρίες του Μοντέλου Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου, της Μετασχηματιστικής Παιδαγωγικής, της Ιστορικής Σκέψης και Συνείδησης, καθώς και στις αρχές της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, της Συνεργατικής και Διερευνητικής Μάθησης. Η υπό μελέτη περίοδος καλύπτει το διάστημα από την ίδρυση του ελληνικού κράτους (1830) έως τη Συνθήκη της Λωζάνης (1923). Σε ιστοριογραφικό επίπεδο, θα συνεξεταστεί η ελληνική και η οθωμανική ιστορία στην εποχή της νεωτερικότητας με έμφαση στις συγκλίσεις, αποκλίσεις και διεπαφές τους. Επιλέχθηκαν τέσσερα θέματα (ιδεολογία-πολιτική, κοινωνία, οικονομία, τέχνη), καθένα από τα οποία αποτελείται από τέσσερα υπο-θέματα. Τα θέματα και τα υπο- θέματα αποτελούνται από εισαγωγικά κείμενα και σώματα σχολιασμένων πολυτροπικών πρωτογενών πηγών, επιλεγμένα από ελληνικά και τουρκικά-οθωμανικά αρχεία. Στη συνέχεια το ιστορικό υλικό μετασχηματίζεται σε παιδαγωγικό. Για καθένα από τα παραπάνω θέματα θα συγκροτηθούν Διδακτικοί Θεματικοί Φάκελοι με σύντομες εισαγωγές, χάρτες, χρονογραμμές, διδακτικά σενάρια και σώματα πηγών. Οι δύο ενότητες (ιστοριογραφική και παιδαγωγική) θα οργανωθούν σε μια ψηφιακή διαδραστική πλατφόρμα ανοιχτής πρόσβασης. Τέλος, προβλέπεται να δημοσιευθούν επιστημονικές εργασίες και να συνδιοργανωθούν συνέδρια και σεμινάρια με εκπαιδευτικούς οργανισμούς